認知負荷理論とは？ にんちふかりろん 気持ち・性格 #認知心理学 お気に入り お気に入り 読み上げ 停止 作業記憶の限界を考慮した学習設計理論。 スウェラーが提唱した理論で内因性・外因性・関連性の三種の認知負荷を管理して学習効率を高める。 使い方・例文 スライドに文字と音声を同時に入れると外因性認知負荷が増し学習効率が下がることが研究で示された。 この用語をシェア 𝕏 でポスト LINE 🔗 リンクをコピー コピーしました その他で共有 最終更新: 2026年6月27日