イヴァン・イリッチとは?
いう゛ぁんいりっち
イヴァン・イリッチは、学校・医療・交通などの制度が逆機能を起こすという「カウンタープロダクティビティ」概念で知られるオーストリア出身の思想家・哲学者です。
イヴァン・イリッチ(Ivan Illich、1926〜2002年)は、オーストリア生まれの哲学者・カトリック司祭・社会批評家です。ウィーンやローマで神学・哲学を学び、後にメキシコのクエルナバカを拠点として活動しました。その思想は、近代の制度や専門職システムに対する根底的な批判として知られています。
イリッチの中心概念は「カウンタープロダクティビティ(逆生産性)」です。学校・病院・交通機関・法律制度などの近代的制度は、ある閾値を超えると本来の目的とは逆の効果を生み出すと彼は主張しました。
- 学校制度の批判:主著『脱学校の社会』(Deschooling Society、1971年)では、学校が学習の喜びを奪い、学歴による人間の格付けを再生産すると論じました。
- 医療制度の批判:『医原病』(Medical Nemesis、1975年)では、医療が人々の自己治癒能力を奪い、生命の医療化を進めると批判しました。
- 交通の批判:『エネルギーと公正』では、高速交通機関が実際には人々の移動の自由を増やさず、時間の不平等を生み出すと論じました。
イリッチは近代の「専門職支配(プロフェッショナリズム)」を批判し、人々が自律的に学び・癒し・行動する「コンヴィヴィアリティ(自立共生)」の社会を理想として提唱しました。彼の思想は脱成長運動・オルタナティブ教育・医療倫理など多くの分野に影響を与え続けています。
使い方・例文
「イリッチの脱学校論は、学校の成績管理が子どもの内発的な学習意欲を損なうという議論の文脈で引用される」のように、教育哲学や社会変革の議論に登場します。
この用語をシェア
最終更新: