ジグソー法とは？
じぐそーほう
ジグソー法とは、各自が異なる内容を学んでグループ全体で共有し合う協同学習の手法です。
ジグソー法とは、1970年代にアメリカの社会心理学者エリオット・アロンソンが開発した協同学習の手法です。学習内容をいくつかのパーツに分け、各メンバーが自分の担当部分を専門的に学んだうえで元のグループに戻り、互いに教え合うという構造を持ちます。その学習の流れがパズルのジグソーピースを組み合わせるように見えることからこの名称がついています。
基本的な手順は次のとおりです。
- ホームグループ：各自が異なる担当テーマを持つグループを作る
- エキスパートグループ：同じテーマ担当者が集まり深く学ぶ
- ホームグループに戻る：各自が専門知識をメンバーに説明し、全体を統合する
ジグソー法の最大の特長は、一人ひとりが「教える役割」を持つことで責任感が生まれ、主体的な学習が促される点です。また、多様な視点を持つメンバーが協力することで、クラス内の偏見や差別を緩和する効果もアロンソンによって示されています。
日本でも学習指導要領で重視されるアクティブラーニングの手法として広く導入されており、小学校から大学まで幅広い場面で活用されています。
使い方・例文
社会の授業で「産業・気候・文化・歴史」を4人が分担して調べ、ホームグループで発表し合う授業がジグソー法の典型例です。
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